|
|
|
|
| 22 мая 2013, Среда |
|
|
|
|
28.12.2010
География
Анастасия ДОЛГОШЕВА
(комментарии: 1)
|
14.12.2010
Коррекционное обучение
Если учитель – труд настолько тяжелый, что изначально был мужским, то коррекционное обучение – труд, требующий мужества вдвойне, втройне. И от учеников и от учителей. При этом педагоги, работающие в коррекционной школе, и педагоги, пробующие в обычной школе инклюзивное образование (пока это редкость и, значит, риск), – как правило, женщины. Но, честно сказать, в подробностях расспрашивать наших собеседниц о трудностях профессии язык не поворачивался. Потому что более счастливых людей мы вряд ли видели.
Анастасия ДОЛГОШЕВА
(комментарии: 4)
|
29.11.2010
История/обществознание
Эти предметы идут как будто в паре, их даже преподает обычно один учитель, но у них неравное положение
Анастасия ДОЛГОШЕВА
|
11.11.2010
Биология
В советской (да и постсоветской) школе на уроках биологии мы постепенно продвигались от пестиков-тычинок к репродуктивной системе организма человека. Это называлось линейным принципом. Сейчас принят принцип концентра, когда ту или иную тему могут изучать, например, и в 7-м классе, и в 10-м – просто с разными уровнями сложности. Конечно, сведения «из анатомии» вряд ли застигают современных школьников врасплох: Интернет и ТВ изрядно подготавливают почву. Однако педагогическая общественность время от времени поднимает вопрос о возвращении к линейной системе преподавания – «чтобы постепенно...».
Анастасия ДОЛГОШЕВА
|
03.11.2010
Химия
Сдавать ЕГЭ по химии в минувшем учебном году замахнулись 3024 петербуржца. Это немало – в особенности если сравнить с московской статистикой: в столице единый гос по одному из самых сложных школьных предметов сдавали 4505 выпускников. Однако на 100 баллов химию сдали 26 москвичей, а петербуржцев – 9. Мы себя утешаем тем, что по количеству участников международных олимпиад по химии Петербург удерживает первенство в стране, однако помним: с города – родины периодической системы химических элементов спрос должен быть очень высок
Анастасия ДОЛГОШЕВА
(комментарии: 3)
|
19.10.2010
Информатика
Это молодой школьный предмет: в государственный стандарт он вошел и стал обязательным только в 2004 году. Дорогу себе пробивал 18 лет, с тех пор как академик А. П. Ершов, один из пионеров программирования, определил информатику как отдельную науку
Анастасия ДОЛГОШЕВА
(комментарии: 6)
|
16.09.2010
Физика
В минувшем учебном году пять выпускников петербургских школ сдали ЕГЭ по физике на 100 баллов. Петербуржцы обогнали по этому показателю почти всех – да не всех: впереди нас, понятно, Москва (20 стобалльников из почти 10 тысяч сдававших ЕГЭ по физике) и Башкортостан (7 из 8,4 тысячи сдававших). Наравне с нами идет Чувашская республика. Однако в Чувашии великолепная пятерка выкристаллизовалась из почти двух тысяч экзаменующихся по физике, а у нас – из почти восьми тысяч. Выражаясь научно, корреляцию тут проводить некорректно, эта статистика не показывает истинную успеваемость того или иного субъекта федерации по предмету. Пожалуй, больше можно почерпнуть из комментариев самих преподавателей
Анастасия ДОЛГОШЕВА
(комментарии: 1)
|
24.08.2010
Иностранный язык
С этим предметом произошла воистину метаморфоза: он и прежде считался «голубых кровей», но при этом бесполезным
Раздел ведет Анастасия ДОЛГОШЁВА
(комментарии: 2)
|
13.07.2010
Математика
В школьном расписании она делила трон с предметом "русский язык", а лет 15 назад попала в странную опалу: государство продолжало гордиться математическими победами школьников на олимпиадах, но по отношению к предмету уже допускалась некоторая фамильярность: деточке не дается задачка - не решай, деточка; сложно умножить 26 на 5 - возьми калькулятор. И так далее... Мы очнулись, когда обязательный ЕГЭ свалился как снег на голову (отвыкшую от необходимости решать), а матклассам с трудом удавалось набрать полный комплект
Анастасия ДОЛГОШЕВА
(комментарии: 5)
|
|
|
Copyright (C) 2000 Издательский дом "С.-Петербургские ведомости" 191025 Санкт-Петербург, Ул. Марата 25. Телефон: +7 (812) 325-31-00 Факс: +7 (812) 764-48-40 E-mail: post@spbvedomosti.ru
|